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• Nachhaltigkeit, Bildung für Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitskommunikation
• Informelles Lernen, selbstorganisiertes Lernen, lebenslanges Lernen, kooperative Lernmodelle
• Wissen, Wissensmanagement, Wissenstransfer
• Lernen in Arbeitsorganisationen, organisationales Lernen, Globalisierung, Transnationalität
  

Nachhaltigkeit, Bildung für Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitskommunikation


Adomßent Maik 2004: Umweltkommunikation in der Landwirtschaft. Eine empirische Untersuchung der bäuerlichen Lebenswelt als kommunikative Lernsituation im Kontext nachhaltiger Entwicklung. BW Verlag, Berlin

Grunwald Armin, Kopfmüller Jürgen 2006: Nachhaltigkeit. Campus Einführung, Frankfurt a. M. / New York

Lappe Lothar, Tully Claus J.; Wahler Peter 2000: Das Umweltbewusstsein von Jugendlichen. Eine qualitative Befragung Auszubildender. DJI, München

Rieß Werner, Apel Heino (Hrsg.) 2006: Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. Aktuelle Forschungsfelder und –ansätze. Schriftenreihe Ökologie und Erziehungswissenschaften der Kommission Bildung für eine nachhaltige Entwicklung der DGFE, VS Verlag, Wiesbaden



Informelles Lernen, selbstorganisiertes Lernen, lebenslanges Lernen,
kooperative Lernmodelle


Bolte Annegret, Porschen Stephanie 2006: Die Organisation des Informellen. Modelle zur Organisation von Kooperation im Arbeitsalltag. VS Verlag, Wiesbaden

Böhle Fritz, Bolte Annegret 2002: Die Entdeckung des Informellen. Der schwierige Umgang mit Kooperation im Arbeitsalltag. ISF München, Campus,
Frankfurt a. M. / New York

Dohmen, G. (1996): Lebenslanges Lernen, Leitlinien einer modernen Bildungspolitik. Bonn

Dohmen, G. (2000): 12 Eckpunkte zur Entwicklung lebenslangen Lernens. In: Arbeitsstab des Forum Bildung (Hrsg.): Erster Kongress des Forum Bildung am 14. und 15. Juli 2000 in Berlin. Materialien des Forum Bildung 3. S. 756-771. Bonn

Dohmen, G. (2001a): Zertifizierung. In: Forum Bildung (Hg.): Bildungs- und Qualifikationsziele von morgen. Vorläufige Leitsätze und Expertenbericht. Materialien des Forum Bildung 5. S. 152-160. Bonn

Dohmen, G. (2001b): Das informelle Lernen. Die internationale Erschließung einer bis-her vernachlässigten Grundform menschlichen Lernens für das lebenslange Lernen. BMBF Untersuchungsbericht. Bonn

Holzkamp Klaus 1995: Lernen. Subjektwissenschaftliche Grundlegung. Campus, Frankfurt a. M. / New York

Kallmünzer – Furtner Maria, Hössl Alfred, Janke Dirk, Kellermann Doris, Lipski Jens 2002: In der Freizeit für das Leben lernen. Eine Studie zu den Interessen von Schulkindern. DJI Verlag, München

Livingstone, D.W. (1999): Informelles Lernen in der Wissensgesellschaft. In: Arbeitsgemeinschaft Qualifikations-Entwicklungs-Management (QUEM): Kompetenz für Europa – Wandel durch Lernen – Lernen im Wandel.
S. 65-92. Berlin

Miller, M. (1986): Kollektive Lernprozesse – Studien zur Grundlegung einer soziologischen Lerntheorie. Frankfurt a.M.

Rauschenbach, T./Leu, H.R./Lingenauber, S. (u.a.) (2004): Konzeptionelle Grundlagen für einen Nationalen Bildungsbericht – Nonformale und informelle Bildung im Kindes- und Jugendalter. In BMBF (Hg.). Berlin



Wissen, Wissensmanagement, Wissenstransfer


Arbeitsstab Forum Bildung (Hrsg.) 2000: Erster Kongress des Forum Bildung am 14. und 15. Juli 2000 in Berlin. Materialien im Eigenverlag, Köln, Bonn, Berlin

Bsirske Frank, Endl Hans – L., Schröder Lothar, Sommer Michael (Hrsg.) 2003: Wissen ist was Wert. Wissensmanagement. VSA Verlag, Hamburg

Herwig Rita, Brodowski Michael, Uhlig Jens (Hrsg.) 2006: Wissen als Ware !? Aspekte zur Bedeutung des Wissens in der Gesellschaft. Reihe diagonal denken, LIT Verlag, Münster, Berlin, London

Willke, H. (1998): Systemisches Wissensmanagement. Stuttgart



Lernen in Arbeitsorganisationen, organisationales Lernen, Globalisierung, Transnationalität


Brodowski Michael 2006: Kollektives Lernen als Grundlage organisationalen Lernens. Eine empirische Fallstudie. Reihe Personal und Organisation. LIT Verlag, Münster, Berlin, London

Hiller Petra 2005: Organisationswissen. Eine wissenssoziologische Neubeschreibung der Organisation. VS Verlag, Wiesbaden

Klimecki, R.G./Thomae, M. (1997): Organisationales Lernen. Eine Bestandsaufnahme der Forschung. Management, Forschung und Praxis Nr. 18/97, Konstanz

Klimecki, R.G./Laßleben, H./Thomae, M. (1999): Organisationales Lernen. Ein Ansatz zur Integration von Theorie, Empirie und Gestaltung. Management, Forschung und Praxis Nr. 26/99. Konstanz
Luhmann Niklas 2006: Organisation und Entscheidung. 2. Auflage, VS Verlag, Wiesbaden
March, J.G. (2001): The Pursuit of Intelligence in Organizations. In: Lant, T.K./ Shapira, Z. Organizational Cognition – Computation and Interpretation. Lawrence Erlbaum Associ-ates, Publishers, Mahwah, New Jersey

Mense Petermann Ursula, Wagner Gabriele (Hrsg.) 2006: Transnationale Konzerne. Ein neuer Organisationstyp? VS Verlag, Wiesbaden

Merchel Michael 2005: Organisationsgestaltung in der sozialen Arbeit. Grundlagen und Konzepte zur Reflexion, Gestaltung und Veränderung von Organisationen. Reihe Votum, Juventa Verlag, Weinheim, München

Ocasio, W. (2001): How do Organizations think? In: Lant, T.K./Shapira, Z. (Hg.): Organizational Cognition – Computation and Interpretation. Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, Mahwah, New Jersey

Reinhardt, R. (1995): Das Modell organisationaler Lernfähigkeit und die Gestaltung lernfähiger Organisationen. Frankfurt a.M., Paris, Wien

Schreyögg, G./Conrad, P. (Hg.) (1996): Managementforschung 6. Berlin, New York

Schreyögg, G./ Eberl, P. (1998): Organisationales Lernen: Viele Fragen - noch zu wenig neue Antworten. In: Die Betriebswirtschaft 58. S. 516-536

Schreyögg, G. (1999): Organisation: Grundlagen moderner Organisationsgestaltung. Wiesbaden

Schreyögg, G./Conrad, P. (Hg.) (2000): Organisatorischer Wandel und Transformation. Managementforschung 10. Wiesbaden

Senge, P. (1996): Die fünfte Disziplin - Kunst und Praxis der lernenden Organisation. Stuttgart

Wengelowski P. (2000): Entwicklung organisationalen Lernens: ein Lenkungsmodell. Wiesbaden

Wiesenthal, H. (1995): Konventionelles und unkonventionelles Organisationslernen. Zeitschrift für Soziologie. Jg. 24/2. S. 137-155. Stuttgart

Wilkesmann, U. (1999): Lernen in Organisationen, die Inszenierung von kollektiven Lernprozessen. Frankfurt a.M.